迪啵龙讲古诗
20首幼儿园必读经典古诗和科学哲理；感受传统诗词文化，发现背后蕴藏科学道理。
*用最童真易懂的语言将古诗词娓娓道来，培养孩子对传统古诗和文化的兴趣，文化自信从娃娃抓起。
*抓住孩子语言关键敏感期，让孩子感受中国古诗独有语言韵律及中式语境。
*挖掘古诗的科普小知识，融入故事场景深入浅出进行讲解，培养孩子的思考能力，观察能力，跨学科知识迁移整合能力等。
*趣味搞怪的生活化场景，适合家庭式亲子伴读，营造亲密高质量育儿氛围，解决家长碎片化育儿教育需求。
古诗里的冬天
《古诗里的冬天》包括和冬天有关的23首古诗，朗朗上口，适合在游戏、郊游、爬山、访友、观赏风景或学习时亲子诵读，为儿童入学做准备。尤其适合1-4年级小学生独立吟咏和背诵，在诵读古诗的过程中感受汉语的韵律。
古诗里的秋天
《古诗里的秋天》包括和秋天有关的23首古诗，朗朗上口，适合在游戏、郊游、爬山、访友、观赏风景或学习时亲子诵读，为儿童入学做准备。尤其适合1-4年级小学生独立吟咏和背诵，在诵读古诗的过程中感受汉语的韵律。
古诗里的夏天
《古诗里的夏天》包括和夏天有关的23首古诗，朗朗上口，适合在游戏、郊游、爬山、访友、观赏风景或学习时亲子诵读，为儿童入学做准备。尤其适合1-4年级小学生独立吟咏和背诵，在诵读古诗的过程中感受汉语的韵律。
古诗里的春天
《古诗里的春天》包括和春天有关的23首古诗，朗朗上口，适合在游戏、郊游、爬山、访友、观赏风景或学习时亲子诵读，为儿童入学做准备。尤其适合1-4年级小学生独立吟咏和背诵，在诵读古诗的过程中感受汉语的韵律。
婷婷唱古文 · 宋词精选
《婷婷唱古文》专注古诗吟唱教学，是“婷婷诗教”的秘密宝器。把古诗唱成歌，朗朗上口，符合意境，一听钟情。让孩子以唱的形式，轻松背古诗，理解古诗意境，江湖人称“背诗神器”。
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠，在古代中国文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。后有同名书籍《宋词》。
【作者简介】
婷婷姐姐，原名胡婷婷，诗教中国行活动发起人，《婷婷诗教》品牌创始人，SMG少儿节目《婷婷诗教》主持人和出品人。
婷婷姐姐是倡导“儿童教育从诗教开始”的先行者，她为孩子们精心谱曲并唱诵了这些古老的诗词文章。
婷婷千字文
婷婷千字文，说唱结合，每一集都是一场中国版迪士尼音乐剧。
讲故事、学历史，搭配多首歌曲、情景对话，边学边唱，轻松好记。
传统文化专业团队匠心打磨，给孩子最专业的讲解。
【作者简介】
婷婷姐姐，自幼学习琴棋书画，在互联网行业奋斗十余年。2015年创办婷婷唱古文（把古诗唱成歌），她讲解的《婷婷诗教》专栏累计6000万人收听，进入了3300所学校成为教学内容。她也是SMG少儿频道《婷婷诗教》节目的主持人和联合出品人，是当今最受欢迎的儿童教育专家之一。
婷婷唱古文
《婷婷唱古文》专注古诗吟唱教学，是“婷婷诗教”的秘密宝器。把古诗唱成歌，朗朗上口，符合意境，一听钟情。让孩子以唱的形式，轻松背古诗，理解古诗意境，江湖人称“背诗神器”。
【作者简介】
婷婷姐姐，原名胡婷婷，诗教中国行活动发起人，《婷婷诗教》品牌创始人，SMG少儿节目《婷婷诗教》主持人和出品人。
婷婷姐姐是倡导“儿童教育从诗教开始”的先行者，她为孩子们精心谱曲并唱诵了这些古老的诗词文章。
唐诗三百首
中国是诗的国度。唐诗是世界文学宝库中独领风骚的汉文五言七言古今诗体的高峰。为了掌握唐诗之精粹，我们以清代蘅塘退士选编的《唐诗三百首》为基础，力邀众多国内朗诵艺术大家，制作了这套熔纸介质和音像介质为一体的经典读物。这套读物的诞生，能使您欣赏到不同朗诵艺术风格的三百首唐诗，品味唐诗的韵味和意境，相信会有意想不到艺术效果。
古诗有故事
该课程选用新课标指定背育篇目，指导正确诵读节奏，贴合学生考试需求，帮助小朋友更好学习古诗词！
泰戈尔诗集 · 吉檀迦利 · 诺贝尔奖童书系列
精选全球中小学优质教材，以汉语之美呈现，和小朋友大朋友们分享有温度、有深度、有儿童情趣的文字，领略岁月流转中，那些大家们留下的具有独特美学意味、开创独特美学风格的经典之作。
婷婷诗教小学必备版 · 下
教材改版，古文翻倍，孩子心慌，家长发愁？
你需要这个轻松就能“唱会”诗词，提升文学综合素养的“外挂”专栏。
中国上下五千年，多少璀璨的历史文化，如天空的星子，照耀得我们都心向往之。
诗词，大概是其中精华的精华，短短数十个字，凝练了那些最深情、最豁达、最悲愤、最凄凉、最释然、最闲适、最纯粹的情感与境遇。
可是很多人想背诗，结结巴巴背背背，总是背不会。花了大力气终于记牢了，诗意是什么？支支吾吾说不清，就那么回事吧。
怎么运用诗词？听别人在桃花下说出“桃之夭夭，烁烁其华”时，才扼腕原来这句我也背过。
至于那些赫赫有名的大诗人，李白，杜甫就记得是唐朝的，白居易好像喜欢写炭，马致远是谁，真记不清了。
如果说成人诗词素养不理想，含糊一下也就过去了，但随着语文教材的正式改版，小学古诗文总数增加了80%。对我们的孩子来说，提升学习诗词的能力，已经是硬性要求，孩子差别人一点诗词素养，说不定就差了一个学科，差了不计其数的看不见的隐形机会。
如何更好更快的背会诗词，还能更好的理解和运用？《婷婷诗教》应运而生。
【婷婷是谁？】
儿童诗教的开创者，数万家庭的诗词家庭教师，“婷婷唱古文”和《婷婷诗教》的创作者。在哈哈少儿带领孩子们开心学诗词，找回了“诗歌”遗失在历史中的那部分“歌”，把背诗词从苦差事，变成了唱着唱着就记牢了的快乐事。
【真的能唱着唱着就记住诗词吗？】
“诗”也称“诗歌”，在这个题材诞生之初，本就具有音乐性，是可以唱的。
《诗经》中的“风雅颂”就是根据音乐的不同区分，而晚一些出现的“词”也都是伴着曲调出现的，每一首词的词牌名，就是他们对应的曲调。可惜，在后来的传播中，我们现在看见的这些“诗词”虽然保留下来，但是对应的曲调，可以唱的那部分几乎遗失殆尽，非常可惜。
但是我们可以重新发掘诗词中的音乐性，去尽量完整诗词的面貌。婷婷诗教，就是用好的编曲去感知诗歌本身的意境，重新唤醒了藏在诗中的各类感情。
李白的《将进酒》与《桃花潭》，必定是两种截然不同的感情。用干巴巴的语调去朗读，没有办法把诗歌中真正的感情带给孩子，也就只能让他们把诗词停留在一些“字句”的组合上，容易死记硬背。而在好的旋律下唱出来，可以帮助他们更深一个层次的提升对诗意的理解，从语言美，到音乐美，两种艺术共同刺激记忆，更快的唱会理解诗词。