婷婷诗教小学必备版 · 上
教材改版，古文翻倍，孩子心慌，家长发愁？
你需要这个轻松就能“唱会”诗词，提升文学综合素养的“外挂”专栏。
中国上下五千年，多少璀璨的历史文化，如天空的星子，照耀得我们都心向往之。
诗词，大概是其中精华的精华，短短数十个字，凝练了那些最深情、最豁达、最悲愤、最凄凉、最释然、最闲适、最纯粹的情感与境遇。
可是很多人想背诗，结结巴巴背背背，总是背不会。花了大力气终于记牢了，诗意是什么？支支吾吾说不清，就那么回事吧。
怎么运用诗词？听别人在桃花下说出“桃之夭夭，烁烁其华”时，才扼腕原来这句我也背过。
至于那些赫赫有名的大诗人，李白，杜甫就记得是唐朝的，白居易好像喜欢写炭，马致远是谁，真记不清了。
如果说成人诗词素养不理想，含糊一下也就过去了，但随着语文教材的正式改版，小学古诗文总数增加了80%。对我们的孩子来说，提升学习诗词的能力，已经是硬性要求，孩子差别人一点诗词素养，说不定就差了一个学科，差了不计其数的看不见的隐形机会。
如何更好更快的背会诗词，还能更好的理解和运用？《婷婷诗教》应运而生。
【婷婷是谁？】
儿童诗教的开创者，数万家庭的诗词家庭教师，“婷婷唱古文”和《婷婷诗教》的创作者。在哈哈少儿带领孩子们开心学诗词，找回了“诗歌”遗失在历史中的那部分“歌”，把背诗词从苦差事，变成了唱着唱着就记牢了的快乐事。
【真的能唱着唱着就记住诗词吗？】
“诗”也称“诗歌”，在这个题材诞生之初，本就具有音乐性，是可以唱的。
《诗经》中的“风雅颂”就是根据音乐的不同区分，而晚一些出现的“词”也都是伴着曲调出现的，每一首词的词牌名，就是他们对应的曲调。可惜，在后来的传播中，我们现在看见的这些“诗词”虽然保留下来，但是对应的曲调，可以唱的那部分几乎遗失殆尽，非常可惜。
但是我们可以重新发掘诗词中的音乐性，去尽量完整诗词的面貌。婷婷诗教，就是用好的编曲去感知诗歌本身的意境，重新唤醒了藏在诗中的各类感情。
李白的《将进酒》与《桃花潭》，必定是两种截然不同的感情。用干巴巴的语调去朗读，没有办法把诗歌中真正的感情带给孩子，也就只能让他们把诗词停留在一些“字句”的组合上，容易死记硬背。而在好的旋律下唱出来，可以帮助他们更深一个层次的提升对诗意的理解，从语言美，到音乐美，两种艺术共同刺激记忆，更快的唱会理解诗词。
婷婷诗教 1
教材改版，古文翻倍，孩子心慌，家长发愁？
你需要这个轻松就能“唱会”诗词，提升文学综合素养的“外挂”专栏。
中国上下五千年，多少璀璨的历史文化，如天空的星子，照耀得我们都心向往之。
诗词，大概是其中精华的精华，短短数十个字，凝练了那些最深情、最豁达、最悲愤、最凄凉、最释然、最闲适、最纯粹的情感与境遇。
可是很多人想背诗，结结巴巴背背背，总是背不会。花了大力气终于记牢了，诗意是什么？支支吾吾说不清，就那么回事吧。
怎么运用诗词？听别人在桃花下说出“桃之夭夭，烁烁其华”时，才扼腕原来这句我也背过。
至于那些赫赫有名的大诗人，李白，杜甫就记得是唐朝的，白居易好像喜欢写炭，马致远是谁，真记不清了。
如果说成人诗词素养不理想，含糊一下也就过去了，但随着语文教材的正式改版，小学古诗文总数增加了80%。对我们的孩子来说，提升学习诗词的能力，已经是硬性要求，孩子差别人一点诗词素养，说不定就差了一个学科，差了不计其数的看不见的隐形机会。
如何更好更快的背会诗词，还能更好的理解和运用？《婷婷诗教》应运而生。
【婷婷是谁？】
儿童诗教的开创者，数万家庭的诗词家庭教师，“婷婷唱古文”和《婷婷诗教》的创作者。在哈哈少儿带领孩子们开心学诗词，找回了“诗歌”遗失在历史中的那部分“歌”，把背诗词从苦差事，变成了唱着唱着就记牢了的快乐事。
【真的能唱着唱着就记住诗词吗？】
“诗”也称“诗歌”，在这个题材诞生之初，本就具有音乐性，是可以唱的。
《诗经》中的“风雅颂”就是根据音乐的不同区分，而晚一些出现的“词”也都是伴着曲调出现的，每一首词的词牌名，就是他们对应的曲调。可惜，在后来的传播中，我们现在看见的这些“诗词”虽然保留下来，但是对应的曲调，可以唱的那部分几乎遗失殆尽，非常可惜。
但是我们可以重新发掘诗词中的音乐性，去尽量完整诗词的面貌。婷婷诗教，就是用好的编曲去感知诗歌本身的意境，重新唤醒了藏在诗中的各类感情。
李白的《将进酒》与《桃花潭》，必定是两种截然不同的感情。用干巴巴的语调去朗读，没有办法把诗歌中真正的感情带给孩子，也就只能让他们把诗词停留在一些“字句”的组合上，容易死记硬背。而在好的旋律下唱出来，可以帮助他们更深一个层次的提升对诗意的理解，从语言美，到音乐美，两种艺术共同刺激记忆，更快的唱会理解诗词。
小学拓展古诗词70首 3
《小学生拓展古诗词80首》是《小学生必背古诗80首》的姐妹篇，选编古代汉乐府诗、北朝民歌和唐、宋、明、清等各个朝代著名诗人留下的80首经典诗歌，大多数是人们能够熟诵的古诗，而且有一定的教育意义和代表性，适宜小学生熟记背诵。
小学拓展古诗词70首 1
《小学生拓展古诗词70首》是《小学生必背古诗80首》的姐妹篇，选编古代汉乐府诗、北朝民歌和唐、宋、明、清等各个朝代著名诗人留下的70首经典诗歌，大多数是人们能够熟诵的古诗，而且有一定的教育意义和代表性，适宜小学生熟记背诵。
妈妈教我学唐诗
最好的老师，就是妈妈！著名的词曲作家“儿歌爷爷”吴颂今，为妈妈老师们选取了十六首最脍炙人口的唐诗，让妈妈们可以手把手教着孩子们唱唐诗。把唐诗当儿歌唱着学，童音唱诵与妈妈生动解读相结合，让国学种子唱进孩子心田，让中国传统文化从此生根发芽在孩子心间。
【作者简介】
吴颂今，笔名颂今，国家一级词曲作家，资深音乐制作人。吴老师早年毕业于上海音乐学院作曲系，创作了众多经典儿童歌曲，被敬称为“儿歌爷爷”，现任中国唱片广州公司高级编辑、颂今音乐工作室艺术总监、香港佛教文化产业佛教音乐委员会委员。曾培养包装歌手和弟子有杨钰莹、陈思思、蒋文华等十余人。从业30年，创作声乐、器乐作品5000余首。吴颂今老师创作的儿童歌曲代表作有《小手拍拍》、《马兰花》、《外婆桥》、《唐老鸭之歌》、《小老鼠上灯台》、《老鹰抓小鸡》……
呼噜博士讲古诗 4
各位同学们，呼噜博士讲的古诗呀，可能跟大家在课堂上学到的不一样！
古诗呀，是非常美丽的文字，呼噜博士会努力把古诗都讲的非常生动、有趣还有美好的哦！
别死记硬背，理解！理解诗的美好吧！
呼噜博士讲古诗 3
各位同学们，呼噜博士讲的古诗呀，可能跟大家在课堂上学到的不一样！
古诗呀，是非常美丽的文字，呼噜博士会努力把古诗都讲的非常生动、有趣还有美好的哦！
别死记硬背，理解！理解诗的美好吧！
呼噜博士讲古诗 2
各位同学们，呼噜博士讲的古诗呀，可能跟大家在课堂上学到的不一样！
古诗呀，是非常美丽的文字，呼噜博士会努力把古诗都讲的非常生动、有趣还有美好的哦！
别死记硬背，理解！理解诗的美好吧！
呼噜博士讲古诗 1
各位同学们，呼噜博士讲的古诗呀，可能跟大家在课堂上学到的不一样！
古诗呀，是非常美丽的文字，呼噜博士会努力把古诗都讲的非常生动、有趣还有美好的哦！
别死记硬背，理解！理解诗的美好吧！
21世纪校园朗诵诗 · 下
《21世纪校园朗诵诗》，是作者近年来创作的一部少年朗诵诗集。书中以饱满的政治热情、独特的艺术视角，热情讴歌了伟大的党、伟大的祖国，讴歌了少先队丰富多彩的生活和美丽的大自然。本书首次发行时，以很高的艺术品位和思想品位引起了社会的极大反响，赢得了广大读者的欢迎，第一版发行量就突破了10000册。
21世纪校园朗诵诗 · 上
《21世纪校园朗诵诗》，是作者近年来创作的一部少年朗诵诗集。书中以饱满的政治热情、独特的艺术视角，热情讴歌了伟大的党、伟大的祖国，讴歌了少先队丰富多彩的生活和美丽的大自然。本书首次发行时，以很高的艺术品位和思想品位引起了社会的极大反响，赢得了广大读者的欢迎，第一版发行量就突破了10000册。
唐诗三百首 7
中国是诗的国度。唐诗是世界文学宝库中独领风骚的汉文五言七言古今诗体的高峰。为了掌握唐诗之精粹，我们以清代蘅塘退士选编的《唐诗三百首》为基础，力邀众多国内朗诵艺术大家，制作了这套熔纸介质和音像介质为一体的经典读物。这套读物的诞生，能使您欣赏到不同朗诵艺术风格的三百首唐诗，品味唐诗的韵味和意境，相信会有意想不到艺术效果。