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二十四节气故事绘本:冬
二十四节气故事绘本:冬
李亚男
二十四节气,表示季节变迁的二十四个特定节令,根据太阳在黄道上的位置而划分;国际气象界赞誉为「中国的第五大发明」。2016 年 11 月 30 日,二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。该童话绘本分「春、夏、秋、冬」四册,通过「节气狗」泥巴先生和小脑壳、桃木骑士、魔法猫六六、顺风牛等个性鲜明的角色,讲述了发生在二十四个节气日里的趣事,说节气、说成长,童心妙趣,充满想象力;图画美、文字美,是传播「二十四节气」中国精粹传统文化的生动作品,具有浓郁的中国味道。
杯弓蛇影
杯弓蛇影
李亚男
杯弓蛇影是一则由寓言故事演化而来的复句式成语。杯弓蛇影原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇,后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
不要随便摸我
不要随便摸我
李亚男
如果有成年人随便摸你,你会勇敢地大声说“不”吗?在成长中,除了家长与学校的保护,孩子也要或多或少需要安全意识保护自己。
会沟通的孩子受欢迎(双语)
会沟通的孩子受欢迎(双语)
李亚男
暖心熊成长原创绘本馆:家园共育原创绘本:《会沟通的孩子受欢迎》 ★幼教专家的话 孩子为什么不愿意分享玩具? 有的孩子视玩具为自己的一部分,不愿意分享;有的孩子一开始是愿意分享的,但当发现自己对物品失去控制权的时候就会拒绝继续分享。 ★家长误区 孩子不分享不等同于自私。即使孩子不愿意分享,也是正常的表现,分享与否是一个人的自由和权利。过度干预对孩子来说是一种侵犯和不尊重。 ★指点迷津 我们可以对孩子说:“我知道分 享不是一件容易的事情,我自己也不一定做得到。”如此,孩子就会得到情感上的共鸣和疏解
坏脾气,我不要(双语)
坏脾气,我不要(双语)
李亚男
聚焦家长关心的教育主题,情节吸引,意义深刻。
拉拉手,好朋友(双语)
拉拉手,好朋友(双语)
李亚男
聚焦家长关心的教育主题,情节吸引,意义深刻。
一起玩儿真好(双语)
一起玩儿真好(双语)
李亚男
★幼教专家的话 孩子为什么不愿意分享玩具? 有的孩子视玩具为自己的一部分,不愿意分享;有的孩子一开始是愿意分享的,但当发现自己对物品失去控制权的时候就会拒绝继续分享。 ★家长误区 孩子不分享不等同于自私。即使孩子不愿意分享,也是正常的表现,分享与否是一个人的自由和权利。过度干预对孩子来说是一种侵犯和不尊重。
嘘!安静(双语)
嘘!安静(双语)
李亚男
在幼儿园这个大家庭里,有规则和秩序要遵守,可以交朋友、做游戏……小朋友,你爱上它了吗?
你很棒(双语)
你很棒(双语)
李亚男
聚焦家长关心的教育主题,情节吸引,意义深刻。
认真听,有礼貌(双语)
认真听,有礼貌(双语)
李亚男
孩子为什么不愿意分享玩具? 有的孩子视玩具为自己的一部分,不愿意分享;有的孩子一开始是愿意分享的,但当发现自己对物品失去控制权的时候就会拒绝继续分享。 家长误区 孩子不分享不等同于自私。即使孩子不愿意分享,也是正常的表现,分享与否是一个人的自由和权利。过度干预对孩子来说是一种侵犯和不尊重。 指点迷津 我们可以对孩子说:“我知道分 享不是一件容易的事情,我自己也不做得到。”如此,孩子就会得到情感上的共鸣和疏解。然后我们再说:“可是 分享是一种好的美德,分享是会让人感到幸福的。当你准备好分享的时候,可以告诉我。
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