这是一本真正充满了童趣的书。对于孩子而言，“吃”是他们最丰富的体验。可是月亮是什么味道的？像薯片一样的月亮引起了动物们的好奇，他们努力叠加、合作，月亮却总是在逗他们玩，他们能尝到月亮的味道吗？

你绝对想象不到的画面即将上演，一个农夫带着一车的鸡鸭鹅狗猪奔向大海边！农夫也要去度假啦！什么？还要带着那堆动物们！难以想象的旅途和难以想象的艰难、风趣，只要读着这一本书，尤其是书里的图和神情，仿佛我们就真的都看见了！爆笑之旅正式开启！

恢复期的安全感！凯迪克金奖作品，恬淡悠然的画风，淡然的文字，阿莫的生活和他的动物朋友就像秋天的暖阳，默默地照入心房！身为动物园管理员的阿莫生病了，他不能像每天早晨一样去看他的动物朋友们，然而几个熟悉的身影出现在他的家里……

第3招：看病时，缓解紧张！听诊器像大象的鼻子，量身高时说她像长颈鹿……绘本有趣的比喻，虚拟和现实的画面结合，直观形象！家长可以学习这些好玩的比喻，一样缓解孩子的紧张和不配合。医生在给小朋友检查身体的时候，总是将她比喻成一种小动物，既轻松好玩，由外在刺激变成内在动力，自己说她狮子，大狮子不怕打针！

第1招：看病想逃？那可不行！一提到医院和打针，孩子总有一万种想要逃跑的理由，要么就是哭天喊地的挣扎，看这本书里生病的俊赫，会让孩子们一下子找到共鸣！俊赫发烧生病了，妈妈说要赶紧去医院，这时候俊赫把自己想象成是各种动物，一会是慢吞吞的乌龟、一会又是想快速逃跑的松鼠……最后勇敢的小家伙还是战胜了自己，谁也不是，我就是俊赫！非常正能量的故事！

风靡全球的鼠小弟来了！重复的节奏感，搞笑的故事情节，你一定会喜欢这个鼠小弟的！鼠小弟穿着妈妈织的小红背心在舞台中央，鸭子、猴子……一个比一个大的动物轮番登场试穿，重复着：“有点紧，不过还挺好看吧！”是真的越来越紧，直到大象占满了整个画面！然而最后的结尾不仅捧腹大笑，还很温暖！

看过第一本的孩子肯定在想，又一件小背心？还会被撑大吗？哈哈！注意观察小动物们的表情哦，不笑，你来找我！鼠小弟的妈妈又给他织了一件小背心，大象想借，鼠小弟说：“不行不行，你太大了！”（有了上次的经验，鼠小弟成熟了一点儿！）可是鼠小妹要借，那可就不一样了，结果开始了戏剧性的转折……

这本书中，动物的表情画得细致入微，自己比别人重时的得意，别人比自己重时的惊诧，登场人物的心理活动都用画表现得淋漓尽致，孩子们一页页看下去，就能体会其中蕴藏的幽默感！猴子让鼠小弟去称体重，鼠小弟站上去，指针一动不动！猴子站上去指针跳了一格，非常得意！可是猪来了，嘲笑猴子：“哈哈哈，才那么一点啊！”正当猪得意时，狮子来了……一个比一个大的接连登场，最后，鼠小弟虽然还是零，可看上去比大象的还跳了一格！这下该鼠小弟得意了！

鸭子会骑车？这是个让人兴奋故事，动物们传神的表情，夸张的构图，都生动地描绘出孩子勇于探险的心理特征，让孩子读后产生极大的满足感。鸭子骑车？这可真是个疯狂的想法！但有一只鸭子真的办到了！农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠……对鸭子骑车这件事有什么看法呢？在一个平平常常的下午，动物们干了一件很不平凡的事情……

书籍介绍第二届“信谊图画书奖”图画书创作奖入围奖一本具有童真力量的图画书，以幽默夸张的文图，揭开孩子生活中的“小秘密”，带给孩子坦诚、开放、富有创意的思维方式。公主是怎么挖鼻屎的？她会把鼻屎吃进肚子里，抹在墙上，还是弹得远远的，让别人都发现不了？小动物们好奇极了，它们猜来猜去都猜不出来。*后，它们穿过树林，来到宫殿，偷偷爬上公主的窗台一瞧，结果……你能猜到结局吗？猜猜看，公主怎么挖鼻屎呢？ 这是一本让人忍俊不禁的图画书，幽默顽皮，让孩子哈哈大笑。同时又可以在不知不觉中，让孩子习得一个好的卫生习惯。教育启示《公主怎么挖鼻屎》具有不同寻常的故事反复结构，在故事开端便出现了“公主怎么挖鼻屎”的话题，之后反复出现的“可能这样”、“可能那样”的情节推展，紧紧抓住了孩子们的注意力，让他们在饶有兴趣的阅读和讨论过程中，自然而然地进行着预期、假设，同时有机会联系自己的生活经验进行反思和质疑。我们的图画书阅读指导者，非常需要利用这样的故事结构，来帮助孩子学习创意阅读，让他们在阅读中锻炼自己的认知思维：学会预期、假设、反思和质疑。因此，请珍视这本具有童真力量的图画书，也请善用这本具有童真力量的图画书。