宋代商品经济空前发展,带来了城市文化的繁荣,也使宋词走上了诗词艺术的巅峰。宋词历来与唐诗并称“双绝”,以丰富的情思意蕴和独特的艺术魅力吸引着一代又一代读者。本产品精选宋词69首,均为历代传诵的名家名篇,由专业播音员朗读,并聘请语言文字学专家校正读音。由于宋词的异文很多,作品文字依据《全宋词》版本,少数篇目按通行本酌改。每首宋词首先朗读全文,然后逐句朗读,每一句之后都留有跟读时间。此种方式简单实用,家长既能充分利用途中闲散时间帮助孩子学习宋词,又能充实自己,一举两得。
【演播】纪涵邦,资深有声读物策划人,著名播音员、主持人。主持多档电台节目,演播作品出版销量过百万,代表作有长篇小说《周易大师》《曹操大传》《辛亥风云录》《大西南剿匪记》《福尔摩斯探案集》等。
唐诗的气象雄浑、宋词的清新婉约、元曲的雅俗共赏,每每令人陶醉其中,爱不释手,把玩不已。在日益浮躁的现代商业社会,唐诗宋词元曲仿佛一股清流,让人平静而超脱,带给人们心灵的滋润和享受。
本产品博采众家之长,精选人们耳熟能详而又富有意境的三百首唐诗宋词元曲,由著名评书演员张准倾情演绎,轻松有趣又不失庄重典雅,带给您一席华丽的文学盛宴。
【内容简介】
本产品包括唐诗三百首、宋词三百首、元曲三百首三部分。唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一,是中华文化宝库中的一颗明珠,同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响。唐诗的形式风格丰富多彩,派别众多;唐代,既有“初唐四杰”、盛唐李杜,又有中唐的白居易、晚唐的李商隐,著名诗人不断涌现,群星璀璨。
词在宋代达于极盛,宋词历来与唐诗并称双绝,标志着宋代文学的最高成就。宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾(豪放派代表词人)、柳永、李清照(婉约派代表词人)。在古代中国文学的阆苑里,宋词是一座芬芳绚丽的园圃。元曲是盛行于元代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲,散曲又有小令和散套两种。关汉卿,马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”,天净沙•秋思、《窦娥冤》和《西厢记》是大家熟悉和喜爱的元曲。
本产品分别选取唐诗宋词元曲中的三百首精品,既囊括了唐诗宋词元曲的各种题材、各个时期、不同作者,又对作品的故事典故、逸闻趣事、人物经历加以介绍和挖掘,配以纯正的朗诵和精彩的点评,使您在轻松之中品味古典诗词的独特魅力。
【演播】
张准:北京国粹传承志愿者协会曲艺分会成员,致力于传承中国传统文化及曲艺艺术。自幼学习相声、快板和评书表演,师从著名相声作家马贵荣老师。近年来一直活跃在北京各演出舞台。与我公司合作,已出版《史记》、《资治通鉴》、《三十六计》、《明史》、《三国志》等作品,采用评书的表现手法,将中国的历史名著高度浓缩,用诙谐易懂的语言讲述晦涩的文字,生动传神,引人入胜,受到听众的广泛好评。
古诗词现在为什么越来越重要?原因:部编版教材中,古诗词比例大大增加,这些古诗词不仅包括唐诗、宋词,还包括《诗经》《楚辞》《乐府诗集》等等,不仅数量增加,体裁也更加多样;古诗词的学习成为孩子重点,从小吟诵,不仅感受韵律之美,培养语感,也可以从小做好积累,为以后的语言学习打下最坚实的基础。本专辑紧贴部编版教材,与教材同步,收录教材古诗词,制作了这档《部编版|小学生必学古诗词》。专业主播朗诵,声情并茂,融入断句、韵律等古诗文朗读技巧。精心编排的音乐,突出诗歌的意境,情景交融,每天几分钟,轻松松松背古诗词。对于小学生来说,预习时听,可以节约时间;复习时听,更能巩固学习效果。
《宋词选》收入了宋代词人的代表性作品。本专辑由多位著名朗诵艺术家,如方明、张家声、林如、雅坤、曹灿、张筠英等联袂示范朗读,并配有流畅的古典音乐,古风古韵,是少年儿童诵读经典的标准读物。
《中小学生古诗词200首》精选部编版教材高频诗词,结合课本内容进行内容的拓展,从诗经、乐府诗到宋词、明词,或铿锵,或深情,或婉约,或婉转……多样的诗词是中华文化的精髓,让孩子陶冶在诗词中,培养韵律感,培养语感,从小提高诗词素养。多读古诗词,是一人一辈子都受益的储备和营养。
【作者简介】
杨万里,南宋文学家、官员,与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。
杨万里一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物,且以此见长,创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。有《诚斋集》传世。
唐寅,明朝著名画家、书法家、诗人。
成化二十一年(1485年),考中苏州府试第一名,进入府学读书。弘治十一年,考中应天府乡试第一(解元),入京参加会试。弘治十二年,卷入徐经科场舞弊案,坐罪入狱,贬为浙藩小吏。从此,丧失科场进取心,游荡江湖,埋没于诗画之间,终成一代名画家。
王安石,北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。
在文学上,王安石具有突出成就。其散文简洁峻切,短小精悍,论点鲜明,逻辑严密,有很强的说服力,充分发挥了古文的实际功用,名列“唐宋八大家”;其诗“学杜得其瘦硬”,擅长于说理与修辞,晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫,以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家,世称“王荆公体”;其词写物咏怀吊古,意境空阔苍茫,形象淡远纯朴,营造出一个士大夫文人特有的情致世界。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。
《婷婷唱古文》专注古诗吟唱教学,是“婷婷诗教”的秘密宝器。把古诗唱成歌,朗朗上口,符合意境,一听钟情。让孩子以唱的形式,轻松背古诗,理解古诗意境,江湖人称“背诗神器”。
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠,在古代中国文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。后有同名书籍《宋词》。
【作者简介】
婷婷姐姐,原名胡婷婷,诗教中国行活动发起人,《婷婷诗教》品牌创始人,SMG少儿节目《婷婷诗教》主持人和出品人。
婷婷姐姐是倡导“儿童教育从诗教开始”的先行者,她为孩子们精心谱曲并唱诵了这些古老的诗词文章。
教材改版,古文翻倍,孩子心慌,家长发愁?
你需要这个轻松就能“唱会”诗词,提升文学综合素养的“外挂”专栏。
中国上下五千年,多少璀璨的历史文化,如天空的星子,照耀得我们都心向往之。
诗词,大概是其中精华的精华,短短数十个字,凝练了那些最深情、最豁达、最悲愤、最凄凉、最释然、最闲适、最纯粹的情感与境遇。
可是很多人想背诗,结结巴巴背背背,总是背不会。花了大力气终于记牢了,诗意是什么?支支吾吾说不清,就那么回事吧。
怎么运用诗词?听别人在桃花下说出“桃之夭夭,烁烁其华”时,才扼腕原来这句我也背过。
至于那些赫赫有名的大诗人,李白,杜甫就记得是唐朝的,白居易好像喜欢写炭,马致远是谁,真记不清了。
如果说成人诗词素养不理想,含糊一下也就过去了,但随着语文教材的正式改版,小学古诗文总数增加了80%。对我们的孩子来说,提升学习诗词的能力,已经是硬性要求,孩子差别人一点诗词素养,说不定就差了一个学科,差了不计其数的看不见的隐形机会。
如何更好更快的背会诗词,还能更好的理解和运用?《婷婷诗教》应运而生。
【婷婷是谁?】
儿童诗教的开创者,数万家庭的诗词家庭教师,“婷婷唱古文”和《婷婷诗教》的创作者。在哈哈少儿带领孩子们开心学诗词,找回了“诗歌”遗失在历史中的那部分“歌”,把背诗词从苦差事,变成了唱着唱着就记牢了的快乐事。
【真的能唱着唱着就记住诗词吗?】
“诗”也称“诗歌”,在这个题材诞生之初,本就具有音乐性,是可以唱的。
《诗经》中的“风雅颂”就是根据音乐的不同区分,而晚一些出现的“词”也都是伴着曲调出现的,每一首词的词牌名,就是他们对应的曲调。可惜,在后来的传播中,我们现在看见的这些“诗词”虽然保留下来,但是对应的曲调,可以唱的那部分几乎遗失殆尽,非常可惜。
但是我们可以重新发掘诗词中的音乐性,去尽量完整诗词的面貌。婷婷诗教,就是用好的编曲去感知诗歌本身的意境,重新唤醒了藏在诗中的各类感情。
李白的《将进酒》与《桃花潭》,必定是两种截然不同的感情。用干巴巴的语调去朗读,没有办法把诗歌中真正的感情带给孩子,也就只能让他们把诗词停留在一些“字句”的组合上,容易死记硬背。而在好的旋律下唱出来,可以帮助他们更深一个层次的提升对诗意的理解,从语言美,到音乐美,两种艺术共同刺激记忆,更快的唱会理解诗词。
教材改版,古文翻倍,孩子心慌,家长发愁?
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诗词,大概是其中精华的精华,短短数十个字,凝练了那些最深情、最豁达、最悲愤、最凄凉、最释然、最闲适、最纯粹的情感与境遇。
可是很多人想背诗,结结巴巴背背背,总是背不会。花了大力气终于记牢了,诗意是什么?支支吾吾说不清,就那么回事吧。
怎么运用诗词?听别人在桃花下说出“桃之夭夭,烁烁其华”时,才扼腕原来这句我也背过。
至于那些赫赫有名的大诗人,李白,杜甫就记得是唐朝的,白居易好像喜欢写炭,马致远是谁,真记不清了。
如果说成人诗词素养不理想,含糊一下也就过去了,但随着语文教材的正式改版,小学古诗文总数增加了80%。对我们的孩子来说,提升学习诗词的能力,已经是硬性要求,孩子差别人一点诗词素养,说不定就差了一个学科,差了不计其数的看不见的隐形机会。
如何更好更快的背会诗词,还能更好的理解和运用?《婷婷诗教》应运而生。
【婷婷是谁?】
儿童诗教的开创者,数万家庭的诗词家庭教师,“婷婷唱古文”和《婷婷诗教》的创作者。在哈哈少儿带领孩子们开心学诗词,找回了“诗歌”遗失在历史中的那部分“歌”,把背诗词从苦差事,变成了唱着唱着就记牢了的快乐事。
【真的能唱着唱着就记住诗词吗?】
“诗”也称“诗歌”,在这个题材诞生之初,本就具有音乐性,是可以唱的。
《诗经》中的“风雅颂”就是根据音乐的不同区分,而晚一些出现的“词”也都是伴着曲调出现的,每一首词的词牌名,就是他们对应的曲调。可惜,在后来的传播中,我们现在看见的这些“诗词”虽然保留下来,但是对应的曲调,可以唱的那部分几乎遗失殆尽,非常可惜。
但是我们可以重新发掘诗词中的音乐性,去尽量完整诗词的面貌。婷婷诗教,就是用好的编曲去感知诗歌本身的意境,重新唤醒了藏在诗中的各类感情。
李白的《将进酒》与《桃花潭》,必定是两种截然不同的感情。用干巴巴的语调去朗读,没有办法把诗歌中真正的感情带给孩子,也就只能让他们把诗词停留在一些“字句”的组合上,容易死记硬背。而在好的旋律下唱出来,可以帮助他们更深一个层次的提升对诗意的理解,从语言美,到音乐美,两种艺术共同刺激记忆,更快的唱会理解诗词。
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诗词,大概是其中精华的精华,短短数十个字,凝练了那些最深情、最豁达、最悲愤、最凄凉、最释然、最闲适、最纯粹的情感与境遇。
可是很多人想背诗,结结巴巴背背背,总是背不会。花了大力气终于记牢了,诗意是什么?支支吾吾说不清,就那么回事吧。
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至于那些赫赫有名的大诗人,李白,杜甫就记得是唐朝的,白居易好像喜欢写炭,马致远是谁,真记不清了。
如果说成人诗词素养不理想,含糊一下也就过去了,但随着语文教材的正式改版,小学古诗文总数增加了80%。对我们的孩子来说,提升学习诗词的能力,已经是硬性要求,孩子差别人一点诗词素养,说不定就差了一个学科,差了不计其数的看不见的隐形机会。
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【婷婷是谁?】
儿童诗教的开创者,数万家庭的诗词家庭教师,“婷婷唱古文”和《婷婷诗教》的创作者。在哈哈少儿带领孩子们开心学诗词,找回了“诗歌”遗失在历史中的那部分“歌”,把背诗词从苦差事,变成了唱着唱着就记牢了的快乐事。
【真的能唱着唱着就记住诗词吗?】
“诗”也称“诗歌”,在这个题材诞生之初,本就具有音乐性,是可以唱的。
《诗经》中的“风雅颂”就是根据音乐的不同区分,而晚一些出现的“词”也都是伴着曲调出现的,每一首词的词牌名,就是他们对应的曲调。可惜,在后来的传播中,我们现在看见的这些“诗词”虽然保留下来,但是对应的曲调,可以唱的那部分几乎遗失殆尽,非常可惜。
但是我们可以重新发掘诗词中的音乐性,去尽量完整诗词的面貌。婷婷诗教,就是用好的编曲去感知诗歌本身的意境,重新唤醒了藏在诗中的各类感情。
李白的《将进酒》与《桃花潭》,必定是两种截然不同的感情。用干巴巴的语调去朗读,没有办法把诗歌中真正的感情带给孩子,也就只能让他们把诗词停留在一些“字句”的组合上,容易死记硬背。而在好的旋律下唱出来,可以帮助他们更深一个层次的提升对诗意的理解,从语言美,到音乐美,两种艺术共同刺激记忆,更快的唱会理解诗词。
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【真的能唱着唱着就记住诗词吗?】
“诗”也称“诗歌”,在这个题材诞生之初,本就具有音乐性,是可以唱的。
《诗经》中的“风雅颂”就是根据音乐的不同区分,而晚一些出现的“词”也都是伴着曲调出现的,每一首词的词牌名,就是他们对应的曲调。可惜,在后来的传播中,我们现在看见的这些“诗词”虽然保留下来,但是对应的曲调,可以唱的那部分几乎遗失殆尽,非常可惜。
但是我们可以重新发掘诗词中的音乐性,去尽量完整诗词的面貌。婷婷诗教,就是用好的编曲去感知诗歌本身的意境,重新唤醒了藏在诗中的各类感情。
李白的《将进酒》与《桃花潭》,必定是两种截然不同的感情。用干巴巴的语调去朗读,没有办法把诗歌中真正的感情带给孩子,也就只能让他们把诗词停留在一些“字句”的组合上,容易死记硬背。而在好的旋律下唱出来,可以帮助他们更深一个层次的提升对诗意的理解,从语言美,到音乐美,两种艺术共同刺激记忆,更快的唱会理解诗词。
精选了24首经典宋诗词,其中有16首宋诗,8首宋词,均配以现代白话文的解释。许多是朗朗上口的名篇。希望能提升小朋友从小能吟诵名篇,有良好的古文国学基础。
口袋故事是中国知名的儿童精品内容平台,由口袋故事荣誉出品。口袋故事致力于为0-12岁孩子提供优质的有声内容服务,满足家长讲故事/宝贝听故事的需求。听儿童文学、儿歌童谣、经典童话、国学启蒙……就用口袋故事!口袋故事,孩子想听的这里都有!