小猪屏蓬爆笑山海经
【内容亮点】小猪屏蓬带你吃透山海经大百科！山海经的爆笑历险记！为什么小朋友要听《山海经》？——《山海经》具有非凡的文学价值，是历代神话故事的来源，也是中国璀璨文化的最好见证。新的部编版小学语文课本中，也收录了《山海经》原文。听小猪屏蓬将《山海经》里的古诗，不仅搞笑又去，更能让小粉丝们在快乐中增长只是见闻，丰富内心体验，获得趣味和愉悦。
【作者简介】山海经故事大王晓东叔叔，是北京科协签约儿童科普作家，儿童有声剧编剧、动画编剧，年创作量200w字，出版项目发行数百万册。晓东叔叔熟悉各个年龄段孩子的理解能力与心理需求，让儿童音频充满故事性、情感性与知识性。
0基础24天读透史记
本课程精选《史记》中的名篇。多年一线经验老师为你串联核心知识点。讲解文言文，三步法带你突破文言文阅读障碍。
中学生必学部编版古诗词
部编版教材中，古诗文比例大大增加，尤其是初中语文教材，不仅篇幅变长，而且难度变大。不仅要背诵，还要理解诗文意境，学会诗文赏析。这对于孩子来说，都是不小的挑战。
灿林小书院紧贴部编版教材，精心制作了这档《部编版中学生必学古诗文》。专业主播朗诵，声情并茂，融入断句、韵律等古诗文朗读技巧。精心编排的音乐，突出诗歌的意境，情景交融，在记忆背诵古诗的同时，领悟诗词深层含义。
对于中学生来说，预习时听，可以节约时间；复习时听，更能巩固学习效果。
小古文学霸课
小古文学霸课，精选常考古文50句和古代经典著作精华，由点及面，为孩子精心打造玩转语文的必修课。每天仅需10分钟，轻松学会必考考点！100多个小剧场式的代入学习，举一反三的小课堂轻松帮助孩子记住古文。小古文学霸课帮助孩子培养古文语感，为孩子打下良好的古文阅读基础；累计写作素材，博古通今；帮助孩子在古人的智慧和美德中茁壮成长！
宋词选
《宋词选》收入了宋代词人的代表性作品。本专辑由多位著名朗诵艺术家，如方明、张家声、林如、雅坤、曹灿、张筠英等联袂示范朗读，并配有流畅的古典音乐，古风古韵，是少年儿童诵读经典的标准读物。
中小学必学小古文
精选中小学必学56篇小古文，内容活泼有趣，适合中小学生阅读，理解。
覆盖中小学教材文言文，专业播音朗读，情绪饱满，感情丰富，画面感强。
文字对照，标准朗诵，0基础到进阶，轻松带你搞定。
【作者简介】
韩非子，中国古代思想家、哲学家和散文家，法家学派代表人物。
韩非著有《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》等文章，后人收集整理编纂成《韩非子》。
刘义庆，南朝宋宗室、宰相、文学家，宋武帝刘裕之侄，长沙王刘道怜之子。
为人恬淡寡欲，爱好文史，受封为南郡公。礼贤下士，汇集门客著有《徐州先贤传》，编有《幽明录》、《宣验记》《世说新语》。
孔子，中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。
孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。
小泼猴古文明奇遇记
我们的主人公小泼猴，是生活在波波城的一名小学生。他顽皮可爱，聪明机智，他有三个好朋友：哼哼猪、河马憨憨和龙小白，博学多识的玄教授赠予了他们一台最新的高科技装备——万能手表。他们竟然可以利用它穿越时空，到访任意的历史现场。在这个故事里，小泼猴将会和他的朋友们，借助万能手表，前往人类文明的源头，破解一个个历史未解之谜，寻访一处处古代人类奇迹，经历一段段不同寻常的时空奇遇。
浩然爸爸讲论语
【专辑简介】
《论语》是记载孔子及其弟子们言论的语录，虽然篇幅不大，但内容十分广泛，全文涉及政治、教育、伦理、文学、艺术和道德修养等诸多方面，是儒家文化最重要的典籍之一，也是了解中国文化不可不读的经典。
为了让孩子们了解《论语》，读懂《论语》，感受《论语》的精髓内涵，领悟《论语》的超凡智慧，浩然爸爸精选其中108则经典篇章，采用父子对话形式，讲传世经典演绎为标准诵读、原文讲解和经典故事等多种内容，娓娓道来。
让我们共同聆听先贤圣哲的叮咛，在诵读默记之中滋养心灵，成为一个德才兼备的有用之才。
【专辑亮点】
标准诵读，字正腔圆，既能感受到汉语韵律之美，又能促进孩子更好地记诵名言名句。
去芜存菁，精准对接儿童生活实际，让两千多年前的先人智慧洋溢着时代的光芒。孩子摸得着，看得见，才能真正理解传统文化精髓。
旁征博引，知识点丰富，独有的父子问答式讲解，将枯燥繁杂的内容讲得生动有趣、浅显易懂。孩子喜欢听，听得懂。
【适合谁听】
4-12岁孩子
希望与孩子共同学习共同学习传统文化得父母
【主讲人介绍】
浩然爸爸|原名陈诺
资深媒体人，原浙江电台著名主播国学亲子教育从业者
八零后爸爸
曾获中国新闻奖、中国广播影视大奖2017喜马拉雅年度主播亲子儿童类TOP4
杭州市朗诵协会会员、西湖国际儿童艺术节全国总决赛评委
婷婷唱古文 · 宋词精选
《婷婷唱古文》专注古诗吟唱教学，是“婷婷诗教”的秘密宝器。把古诗唱成歌，朗朗上口，符合意境，一听钟情。让孩子以唱的形式，轻松背古诗，理解古诗意境，江湖人称“背诗神器”。
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠，在古代中国文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。后有同名书籍《宋词》。
【作者简介】
婷婷姐姐，原名胡婷婷，诗教中国行活动发起人，《婷婷诗教》品牌创始人，SMG少儿节目《婷婷诗教》主持人和出品人。
婷婷姐姐是倡导“儿童教育从诗教开始”的先行者，她为孩子们精心谱曲并唱诵了这些古老的诗词文章。
婷婷唱古文
《婷婷唱古文》专注古诗吟唱教学，是“婷婷诗教”的秘密宝器。把古诗唱成歌，朗朗上口，符合意境，一听钟情。让孩子以唱的形式，轻松背古诗，理解古诗意境，江湖人称“背诗神器”。
【作者简介】
婷婷姐姐，原名胡婷婷，诗教中国行活动发起人，《婷婷诗教》品牌创始人，SMG少儿节目《婷婷诗教》主持人和出品人。
婷婷姐姐是倡导“儿童教育从诗教开始”的先行者，她为孩子们精心谱曲并唱诵了这些古老的诗词文章。
婷婷诗教小学必备版 · 下
教材改版，古文翻倍，孩子心慌，家长发愁？
你需要这个轻松就能“唱会”诗词，提升文学综合素养的“外挂”专栏。
中国上下五千年，多少璀璨的历史文化，如天空的星子，照耀得我们都心向往之。
诗词，大概是其中精华的精华，短短数十个字，凝练了那些最深情、最豁达、最悲愤、最凄凉、最释然、最闲适、最纯粹的情感与境遇。
可是很多人想背诗，结结巴巴背背背，总是背不会。花了大力气终于记牢了，诗意是什么？支支吾吾说不清，就那么回事吧。
怎么运用诗词？听别人在桃花下说出“桃之夭夭，烁烁其华”时，才扼腕原来这句我也背过。
至于那些赫赫有名的大诗人，李白，杜甫就记得是唐朝的，白居易好像喜欢写炭，马致远是谁，真记不清了。
如果说成人诗词素养不理想，含糊一下也就过去了，但随着语文教材的正式改版，小学古诗文总数增加了80%。对我们的孩子来说，提升学习诗词的能力，已经是硬性要求，孩子差别人一点诗词素养，说不定就差了一个学科，差了不计其数的看不见的隐形机会。
如何更好更快的背会诗词，还能更好的理解和运用？《婷婷诗教》应运而生。
【婷婷是谁？】
儿童诗教的开创者，数万家庭的诗词家庭教师，“婷婷唱古文”和《婷婷诗教》的创作者。在哈哈少儿带领孩子们开心学诗词，找回了“诗歌”遗失在历史中的那部分“歌”，把背诗词从苦差事，变成了唱着唱着就记牢了的快乐事。
【真的能唱着唱着就记住诗词吗？】
“诗”也称“诗歌”，在这个题材诞生之初，本就具有音乐性，是可以唱的。
《诗经》中的“风雅颂”就是根据音乐的不同区分，而晚一些出现的“词”也都是伴着曲调出现的，每一首词的词牌名，就是他们对应的曲调。可惜，在后来的传播中，我们现在看见的这些“诗词”虽然保留下来，但是对应的曲调，可以唱的那部分几乎遗失殆尽，非常可惜。
但是我们可以重新发掘诗词中的音乐性，去尽量完整诗词的面貌。婷婷诗教，就是用好的编曲去感知诗歌本身的意境，重新唤醒了藏在诗中的各类感情。
李白的《将进酒》与《桃花潭》，必定是两种截然不同的感情。用干巴巴的语调去朗读，没有办法把诗歌中真正的感情带给孩子，也就只能让他们把诗词停留在一些“字句”的组合上，容易死记硬背。而在好的旋律下唱出来，可以帮助他们更深一个层次的提升对诗意的理解，从语言美，到音乐美，两种艺术共同刺激记忆，更快的唱会理解诗词。
婷婷诗教 2
教材改版，古文翻倍，孩子心慌，家长发愁？
你需要这个轻松就能“唱会”诗词，提升文学综合素养的“外挂”专栏。
中国上下五千年，多少璀璨的历史文化，如天空的星子，照耀得我们都心向往之。
诗词，大概是其中精华的精华，短短数十个字，凝练了那些最深情、最豁达、最悲愤、最凄凉、最释然、最闲适、最纯粹的情感与境遇。
可是很多人想背诗，结结巴巴背背背，总是背不会。花了大力气终于记牢了，诗意是什么？支支吾吾说不清，就那么回事吧。
怎么运用诗词？听别人在桃花下说出“桃之夭夭，烁烁其华”时，才扼腕原来这句我也背过。
至于那些赫赫有名的大诗人，李白，杜甫就记得是唐朝的，白居易好像喜欢写炭，马致远是谁，真记不清了。
如果说成人诗词素养不理想，含糊一下也就过去了，但随着语文教材的正式改版，小学古诗文总数增加了80%。对我们的孩子来说，提升学习诗词的能力，已经是硬性要求，孩子差别人一点诗词素养，说不定就差了一个学科，差了不计其数的看不见的隐形机会。
如何更好更快的背会诗词，还能更好的理解和运用？《婷婷诗教》应运而生。
【婷婷是谁？】
儿童诗教的开创者，数万家庭的诗词家庭教师，“婷婷唱古文”和《婷婷诗教》的创作者。在哈哈少儿带领孩子们开心学诗词，找回了“诗歌”遗失在历史中的那部分“歌”，把背诗词从苦差事，变成了唱着唱着就记牢了的快乐事。
【真的能唱着唱着就记住诗词吗？】
“诗”也称“诗歌”，在这个题材诞生之初，本就具有音乐性，是可以唱的。
《诗经》中的“风雅颂”就是根据音乐的不同区分，而晚一些出现的“词”也都是伴着曲调出现的，每一首词的词牌名，就是他们对应的曲调。可惜，在后来的传播中，我们现在看见的这些“诗词”虽然保留下来，但是对应的曲调，可以唱的那部分几乎遗失殆尽，非常可惜。
但是我们可以重新发掘诗词中的音乐性，去尽量完整诗词的面貌。婷婷诗教，就是用好的编曲去感知诗歌本身的意境，重新唤醒了藏在诗中的各类感情。
李白的《将进酒》与《桃花潭》，必定是两种截然不同的感情。用干巴巴的语调去朗读，没有办法把诗歌中真正的感情带给孩子，也就只能让他们把诗词停留在一些“字句”的组合上，容易死记硬背。而在好的旋律下唱出来，可以帮助他们更深一个层次的提升对诗意的理解，从语言美，到音乐美，两种艺术共同刺激记忆，更快的唱会理解诗词。