出版社:浙江少年儿童出版社
【作品简介】
《装在口袋里的爸爸》之作文王国奇遇记是中国首位迪士尼签约作家杨鹏,用独特的教学方法,把写作文的绝招传授给孩子。
给孩子创造了一个作文王国,孩子通过听故事进入作文王国的奇妙世界,在故事里教会孩子写作文的方法。
这是一套为3至8岁儿童精心打造的启蒙与进阶的经典英语读物。本套书由美国教育学者联合打造,根据中国孩子的英语认知水平,在符合孩子语言发展规律的基础上,立足儿童的年龄特点,融趣味性和教育意义于一体,为中国孩子量身定制。整套共分3级,每个级别有15段音频,整个系列以儿童最喜欢,最感兴趣的主题为主导,每级图书分为科普故事、人文故事、绘本故事与舞台剧,涵盖了儿童喜爱的各种故事类型,用丰富的配套资源,激发孩子学习英语的兴趣和潜能,使孩子在心灵的深处获得对英语语言的体验。
这是一套为3至8岁儿童精心打造的启蒙与进阶的经典英语读物。本套书由美国教育学者联合打造,根据中国孩子的英语认知水平,在符合孩子语言发展规律的基础上,立足儿童的年龄特点,融趣味性和教育意义于一体,为中国孩子量身定制。整套共分3级,每个级别有15段音频,整个系列以儿童最喜欢,最感兴趣的主题为主导,每级图书分为科普故事、人文故事、绘本故事与舞台剧,涵盖了儿童喜爱的各种故事类型,用丰富的配套资源,激发孩子学习英语的兴趣和潜能,使孩子在心灵的深处获得对英语语言的体验。
这是一套为3至8岁儿童精心打造的启蒙与进阶的经典英语读物。本套书由美国教育学者联合打造,根据中国孩子的英语认知水平,在符合孩子语言发展规律的基础上,立足儿童的年龄特点,融趣味性和教育意义于一体,为中国孩子量身定制。整套共分3级,每个级别有15段音频,整个系列以儿童最喜欢,最感兴趣的主题为主导,每级图书分为科普故事、人文故事、绘本故事与舞台剧,涵盖了儿童喜爱的各种故事类型,用丰富的配套资源,激发孩子学习英语的兴趣和潜能,使孩子在心灵的深处获得对英语语言的体验。
和熊大叔玩儿作文,又名:作文三十六计。
很多人害怕语文好的人。
因为语文好的人理解能力强,
其他学科通常也学得不错;
因为语文好的人见识广,一开口,
那优美的谈吐就能令人自惭形秽;
因为语文好的人自带气场,
知识和思维的深度就是自信的来源。
很多人害怕语文好的人,
但这个时代,欢迎语文好的人,
不要让孩子输在成才的第一步!
新课标下,语文课不是学习语文的唯一途径,
大语文将语文拓展至文学、艺术、历史、科学等更广阔的空间。
口袋故事精选教育部新课标推荐书目12部,内容覆盖1-6年级。
119集音频包括绘本故事、世界童话、中国历史、自然科学等,
旨在创造大语文浸入式学习环境,在听的美好体验中培养孩子的人文素养。
《小熊维尼的故事》出自知名童话作家米尔恩之手,
《笨狼的故事》由冰心儿童文学奖获得者汤素兰创作;
《大头儿子和小头爸爸》由原著作者郑春华亲自精选,
《晴天有时下猪》是最畅销的日本荒诞儿童文学;
《安徒生童话之海的女儿》,鞠萍姐姐演绎童话大师代表之作,
《绿野仙踪》,有史以来最伟大的儿童小说之一;
《窗边的小豆豆》带你进入孩子们最爱的巴学园,
《林汉达上下五千年》,最理想的中国历史少儿启蒙书;
《小飞侠彼得潘》,为全球孩子打造了梦幻岛,
《法布尔昆虫记》由知名出版社北师大音像社出品;
《秘密花园》是畅销百年不衰的美国最经典童书,
《小王子》是世界现象级儿童心灵成长故事。
12部音频共119集,定价399元。
大语文时代,抢先拿下这份小学生必读经典,让孩子从听开始提升语文能力!
穿越古代,与李白、杜甫结交成好朋友!
【内容简介】
这一日,尼克在花园里玩耍,忽然一本书从天上掉了他的面前。尼克翻开书本一看,居然被吸进去了,他在里面遇到了好几位大诗人,其中有李白、白居易......通过交谈,他明白了诗的意义,再不是那课本上硬生生背诵的文字了。甚至等尼克从书中回来的时候,他还写了一首诗,真是进步神速啊。
【作品亮点】
1、诗里既有江河的辽阔,又有春夏山水的葱郁,还有秋冬交替的萧瑟,更有情比金真的珍贵友谊。每一首都带着孩子全面深刻认识诗人想要表达的意境,启发孩子在日常生活中发现真善美的真谛,陶冶性情。
2、摒弃死记硬背的枯燥,带给孩子新奇的穿越体验,和古人交朋友,了解古诗的写作背景,留下所有的美好,让孩子更加爱上诗词并熟记与心。
3、故事情节打破常规,让孩子在新奇的内容里翱翔,让孩子仿佛置身在真实的古代世界里,给孩子们带来一场难忘的体验。
【你将获得】
1.吸引孩子对传统文化的兴趣;
2.孩子轻松学会必备古诗词;
3.建立起孩子对中国古代文化的知识体系。
知道米小圈的日记为什么这么生动吗?有秘笈!!
【内容亮点】
五堂精华课,告诉同学们如何下笔写作文。
五条小秘笈,让同学们发现作文其实很有趣。
45分钟,跟着米小圈和北猫叔叔,掌握小学作文要诀。
你,准备好了嘛?
【米小圈有话说】
“嗨!亲爱的同学们,小朋友们,我是你们的好朋友米小圈。有很多小朋友问我,米小圈,你的日记怎么写的这么好玩啊,可我却一写东西就头疼,根本不知道该写什么,你能不能帮帮我。
我悄悄地告诉大家,其实一开始我的日记写得也很差。不过大家别忘了,我可是北猫叔叔笔下的第一男主角。为了让我这个男主角的日记看起来精彩一些,北猫叔叔把自己15年的写作秘笈通通传授给了我。而今天,我特意把北猫叔叔请来,让他也把这些秘笈传授给大家。”
北猫叔叔创作的《米小圈上学记》,是国内最受小学生喜爱的校园小说之一。图书销售突破3000万册、同名改编广播剧点击量达10亿次。
听完北猫叔叔的课,米小圈能把一堆缺点的我表弟大牛写成“心中最好的人”;也能轻轻松松通过一场雨写成600多字的作文,而且没有一句废话;米小圈还学会了如何让作文充满真情实感,如何让作文更加的通顺等等诸多小秘笈呢...
听课程,作文好成绩轻轻松松听出来!
马上就要期末考试了,孩子发愁不会写作文?其实,小学作文是有“套路”的,所谓的套路其实就是写作文的方法!
先学会把一句话写饱满,再把一句句话连起来成为段落,然后运用结构把段落连贯起来,其实就是一篇优秀的小学作文了。
马上就要期末了,快速提高作文的方法在此,
不让孩子试试嘛~
【内容简介】
孩子对成语看不懂怎么办?阅读写作如何用成语提分?靠死记硬背行不行?幼升小和小学阶段如何进行国学启蒙?不用着急,这些问题可以通过婷婷讲成语节目来解决,该节目覆盖小学语文新课标必备成语,带孩子搞定幼升小、小学语文写作和语言表达力,是孩子最喜欢的国学启蒙课。
【适合谁听】
1、母语启蒙阶段的幼童。学习该课程可熟悉中华语言独有的韵律语感,精彩的情景短剧可给孩子当国学启蒙童话听。
2、小学阶段的孩子。与最新语文教材配套,涵盖语文大纲中要求普及的常用成语。
3、想提高自身文学素养的任何孩子与成人,从此和李健一样出口成章。
【你将获得】
智慧启蒙,一年变身“成语小博士”
活学活用,拥有“金句频出”好口才
融汇贯通,阅读写作水平稳步提升
教材改版,古文翻倍,孩子心慌,家长发愁?
你需要这个轻松就能“唱会”诗词,提升文学综合素养的“外挂”专栏。
中国上下五千年,多少璀璨的历史文化,如天空的星子,照耀得我们都心向往之。
诗词,大概是其中精华的精华,短短数十个字,凝练了那些最深情、最豁达、最悲愤、最凄凉、最释然、最闲适、最纯粹的情感与境遇。
可是很多人想背诗,结结巴巴背背背,总是背不会。花了大力气终于记牢了,诗意是什么?支支吾吾说不清,就那么回事吧。
怎么运用诗词?听别人在桃花下说出“桃之夭夭,烁烁其华”时,才扼腕原来这句我也背过。
至于那些赫赫有名的大诗人,李白,杜甫就记得是唐朝的,白居易好像喜欢写炭,马致远是谁,真记不清了。
如果说成人诗词素养不理想,含糊一下也就过去了,但随着语文教材的正式改版,小学古诗文总数增加了80%。对我们的孩子来说,提升学习诗词的能力,已经是硬性要求,孩子差别人一点诗词素养,说不定就差了一个学科,差了不计其数的看不见的隐形机会。
如何更好更快的背会诗词,还能更好的理解和运用?《婷婷诗教》应运而生。
【婷婷是谁?】
儿童诗教的开创者,数万家庭的诗词家庭教师,“婷婷唱古文”和《婷婷诗教》的创作者。在哈哈少儿带领孩子们开心学诗词,找回了“诗歌”遗失在历史中的那部分“歌”,把背诗词从苦差事,变成了唱着唱着就记牢了的快乐事。
【真的能唱着唱着就记住诗词吗?】
“诗”也称“诗歌”,在这个题材诞生之初,本就具有音乐性,是可以唱的。
《诗经》中的“风雅颂”就是根据音乐的不同区分,而晚一些出现的“词”也都是伴着曲调出现的,每一首词的词牌名,就是他们对应的曲调。可惜,在后来的传播中,我们现在看见的这些“诗词”虽然保留下来,但是对应的曲调,可以唱的那部分几乎遗失殆尽,非常可惜。
但是我们可以重新发掘诗词中的音乐性,去尽量完整诗词的面貌。婷婷诗教,就是用好的编曲去感知诗歌本身的意境,重新唤醒了藏在诗中的各类感情。
李白的《将进酒》与《桃花潭》,必定是两种截然不同的感情。用干巴巴的语调去朗读,没有办法把诗歌中真正的感情带给孩子,也就只能让他们把诗词停留在一些“字句”的组合上,容易死记硬背。而在好的旋律下唱出来,可以帮助他们更深一个层次的提升对诗意的理解,从语言美,到音乐美,两种艺术共同刺激记忆,更快的唱会理解诗词。
【部分目录】
第一篇 写好一句话
写作指导:
1、让句子长眼睛
2、让句子挂耳朵
3、让句子长翅膀
4、让句子转个圈
精彩范文:
大海
大树
田地里真好看
池子里的睡莲花
花坛里的花
大山的音乐
……
第二篇 写好一段话
写作指导:
1、先总后分拼句子
2、先分后总拼句子
3、总分总拼句子
……
精彩范文:
热闹的大树
客人来了
瓜熟了
爱喝果汁的丁丁
春天带着伙伴来了
可怜的小猪
……
第三篇 写人作文……
第四篇 写事作文……
第五篇 写景作文……
第六篇 状物作文……
第七篇 想象作文……
第八篇 童话作文……