朱天衣的作文课
拥有二十余年儿童作文教学经验的朱天衣，主张以启发引导、说故事的方式，让孩子发挥想象力，写出与主题相关的文字描述。她认为，更重要的是让孩子觉得写作文是一件快乐的事。
在本套书中，朱老师精心挑选了60个主题，写成文本，并亲自走进录音棚，将文本录制成声音，把自己的生活经验和阅读心得融会贯通，穿插在60个主题中，让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事，一边联想构思自己的精采内容。当然，偶有某些题目，小朋友比较不容易发挥，朱老师还会依据她丰富的教学经验，给对父母的小提示，让父母和孩子一起动脑，搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。
【如何使用这套教材】
1.一个星期消化一个单元。
2.让孩子坐在桌前，备好纸、笔、橡皮擦，听完一个单元就动笔练习写。
3.不会的字先以注音代替，全篇完成后再查字典，中途尽量不中断。
4.低年级以下的小朋友，可以练习口说作文，父母代为记录后再念给孩子听。
作者简介：
朱天衣，出生于文学世家，耕耘作文教学达20余年，2000多位学生。全年在各地演讲、带领文学营、小小记者营等活动，以独创“说故事玩作文”法，引领小学生喜爱作文、写好作文。2007年在脸谱出版《朱天衣的作文课１》，年销售三万多本，其简体版在大陆更是创下首印16万本的佳绩。
嘉庆叔叔的写作表达课
本课程以语言艺术大师叶圣陶的写作理论为基础，提炼出想、说、写三大作文要素，梳理小学语文教材写作内容，结合课程标准的写作要求，给孩子打造最有趣、最实用、听得懂、记得住的写作文课，运用理论+实践的训练方式，快速提升孩子作文成绩。
手把手教你作文通关
这门作文课的核心方法：
10大核心要点精准解析+6大高效写作训练方法=16个关键技巧两大核心模块
10大核心要点精准解析：
如何在10S之内抓住阅卷老师的心？
得高分的核心除了立意和语言，还有什么?
如何把握高考作文题目的审题技巧和规律?
50分钟内完成作文，如何快速构思成文?
考试时不应该是被动答题的心态，正确心态是什么?
6大高效写作训练方法：
打造三段进阶式写作训练体系，高分作文“三步走”打通高中作文进阶路径
讲透从宏观到微观的写作方法，细致观察，独立思考，给学生实用的方法
捕捉日常写作到考场作文的细微变化，让学生有意识地把日常写作和考场作文无缝连接
110篇文学大师和学生优秀作文文段，多种角度，各类文体，帮学生储备有质量的素材
从渴求方法到超越方法，已让学生的写作返璞归真，直达作文自由之境
给学生铺好从匠气到灵气的飞跃之路，不让作文题考你，而要达到你来审视考题的境界
作文三十六计 · 第二季
和熊大叔玩儿作文，又名：作文三十六计。
作文三十六计 · 第一季
和熊大叔玩儿作文，又名：作文三十六计。
朱天衣的作文课5 · 花花世界
拥有二十余年儿童作文教学经验的朱天衣，主张以启发引导、说故事的方式，让孩子发挥想象力，写出与主题相关的文字描述。她认为，更重要的是让孩子觉得写作文是一件快乐的事。
在本套书中，朱老师精心挑选了60个主题，写成文本，并亲自走进录音棚，将文本录制成声音，把自己的生活经验和阅读心得融会贯通，穿插在60个主题中，让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事，一边联想构思自己的精采内容。当然，偶有某些题目，小朋友比较不容易发挥，朱老师还会依据她丰富的教学经验，给对父母的小提示，让父母和孩子一起动脑，搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。
【如何使用这套教材】
1.一个星期消化一个单元。
2.让孩子坐在桌前，备好纸、笔、橡皮擦，听完一个单元就动笔练习写。
3.不会的字先以注音代替，全篇完成后再查字典，中途尽量不中断。
4.低年级以下的小朋友，可以练习口说作文，父母代为记录后再念给孩子听。
朱天衣的作文课4 · 和书中人物做朋友
拥有二十余年儿童作文教学经验的朱天衣，主张以启发引导、说故事的方式，让孩子发挥想象力，写出与主题相关的文字描述。她认为，更重要的是让孩子觉得写作文是一件快乐的事。
在本套书中，朱老师精心挑选了60个主题，写成文本，并亲自走进录音棚，将文本录制成声音，把自己的生活经验和阅读心得融会贯通，穿插在60个主题中，让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事，一边联想构思自己的精采内容。当然，偶有某些题目，小朋友比较不容易发挥，朱老师还会依据她丰富的教学经验，给对父母的小提示，让父母和孩子一起动脑，搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。
【如何使用这套教材】
1.一个星期消化一个单元。
2.让孩子坐在桌前，备好纸、笔、橡皮擦，听完一个单元就动笔练习写。
3.不会的字先以注音代替，全篇完成后再查字典，中途尽量不中断。
4.低年级以下的小朋友，可以练习口说作文，父母代为记录后再念给孩子听。
朱天衣的作文课3 · 走春
拥有二十余年儿童作文教学经验的朱天衣，主张以启发引导、说故事的方式，让孩子发挥想象力，写出与主题相关的文字描述。她认为，更重要的是让孩子觉得写作文是一件快乐的事。
在本套书中，朱老师精心挑选了60个主题，写成文本，并亲自走进录音棚，将文本录制成声音，把自己的生活经验和阅读心得融会贯通，穿插在60个主题中，让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事，一边联想构思自己的精采内容。当然，偶有某些题目，小朋友比较不容易发挥，朱老师还会依据她丰富的教学经验，给对父母的小提示，让父母和孩子一起动脑，搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。
【如何使用这套教材】
1.一个星期消化一个单元。
2.让孩子坐在桌前，备好纸、笔、橡皮擦，听完一个单元就动笔练习写。
3.不会的字先以注音代替，全篇完成后再查字典，中途尽量不中断。
4.低年级以下的小朋友，可以练习口说作文，父母代为记录后再念给孩子听。
朱天衣的作文课2 · 我的心爱宝贝
拥有二十余年儿童作文教学经验的朱天衣，主张以启发引导、说故事的方式，让孩子发挥想象力，写出与主题相关的文字描述。她认为，更重要的是让孩子觉得写作文是一件快乐的事。
在本套书中，朱老师精心挑选了60个主题，写成文本，并亲自走进录音棚，将文本录制成声音，把自己的生活经验和阅读心得融会贯通，穿插在60个主题中，让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事，一边联想构思自己的精采内容。当然，偶有某些题目，小朋友比较不容易发挥，朱老师还会依据她丰富的教学经验，给对父母的小提示，让父母和孩子一起动脑，搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。
【如何使用这套教材】
1.一个星期消化一个单元。
2.让孩子坐在桌前，备好纸、笔、橡皮擦，听完一个单元就动笔练习写。
3.不会的字先以注音代替，全篇完成后再查字典，中途尽量不中断。
4.低年级以下的小朋友，可以练习口说作文，父母代为记录后再念给孩子听。
朱天衣的作文课1 · 美食
拥有二十余年儿童作文教学经验的朱天衣，主张以启发引导、说故事的方式，让孩子发挥想象力，写出与主题相关的文字描述。她认为，更重要的是让孩子觉得写作文是一件快乐的事。
在本套书中，朱老师精心挑选了60个主题，写成文本，并亲自走进录音棚，将文本录制成声音，把自己的生活经验和阅读心得融会贯通，穿插在60个主题中，让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事，一边联想构思自己的精采内容。当然，偶有某些题目，小朋友比较不容易发挥，朱老师还会依据她丰富的教学经验，给对父母的小提示，让父母和孩子一起动脑，搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。
【如何使用这套教材】
1.一个星期消化一个单元。
2.让孩子坐在桌前，备好纸、笔、橡皮擦，听完一个单元就动笔练习写。
3.不会的字先以注音代替，全篇完成后再查字典，中途尽量不中断。
4.低年级以下的小朋友，可以练习口说作文，父母代为记录后再念给孩子听。
作者简介：
朱天衣，出生于文学世家，耕耘作文教学达20余年，2000多位学生。全年在各地演讲、带领文学营、小小记者营等活动，以独创“说故事玩作文”法，引领小学生喜爱作文、写好作文。2007年在脸谱出版《朱天衣的作文课１》，年销售三万多本，其简体版在大陆更是创下首印16万本的佳绩。